我先展示林焕彰的《日出》这首童诗的后半部，让孩子们猜一猜是谁在踢蓝被子，是谁露出圆圆胖胖的脸儿。
一睡醒就不停地，
踢着蓝被子，
很久很久，
才慢慢慢慢地，
露出一个，
圆圆胖胖的，
脸儿。
听毕，孩子们不约而同地指着班上胖墩墩的小伙子，直呼是他俩在踢蓝被子。那两个小伙子听到朋友的话语，立马耷拉着脑袋，扁着嘴，脸上的笑容就快挂不住了。
我忙不迭地展示童诗的前半段：
早晨，
太阳是一个娃娃，
那两个小伙子看见这两句话，笑容又爬回脸上：“哈哈哈，是太阳！”
“孩子们，蓝被子指的是什么？”
“蓝天。”
“是的，蓝蓝的天是太阳的被子。”
“老师，白云是他的床。”
“哇，好暖好软的一张床，太阳都不想起床了，赖床啦！”
接着，孩子再品读童诗，感受日出时太阳憨态可掬的模样，从而体会童诗语言的生动有趣。
一个渴望点亮孩子童年的教师，相信只要坚持一步一步向前走，总会遇见隆重的盛典。
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