《字字小宇宙》第二场班级读书会

第二场班级读书会，我与孩子们一起欣赏古人是如何造字（象形字、指事、会意、形声）。

过后，我们重读《字字小宇宙》，再次跟随着作家，走近文字的怀抱里，发现那些埋藏在文字里，让想象力飞驰的密码。

孩子们两人一组，闭眼随意翻《字字小宇宙》，翻到哪一页，就一起探讨埋藏在文字里，让想象力飞驰的密码。

问：我的好奇心最强，连门都长出嘴巴，问了很多问题，让人受不了，结果被关在门里头。

星：星星是太阳生的，因为日+生=星，而且星和太阳都是星星。

烤：火的考试

火：这首诗有很多火字旁的字，比如：烧、焚、烫......

孬：不从高空弹跳下来，偏偏选中好，停在他的头上，因为他把“不好”的意思都写在脸上了。

鑫：是“最多金”的字，有“多财”的意思，是如假包换的“金字塔”。

焚：森林着火了，是树木最怕的字。

接着，我抛出这道问题：“到底作家写的小诗是随意写的，还是有依据的？那他到底是跟着什么依据来写的呢？”孩子们告诉我作家是从字形、字义、字音以及字的部首来拆解，写出一首又一首的小诗。之后，我再让孩子们理解作家一看到汉字就像看到“积木游戏”一样，他把它们一个一个迎进心里，用想象力去拆解，为文字注入创意的能量。

在字的小诗创作环节前，我先让孩子们欣赏我从自己的名字选出来的两个字所创作的小诗。

《字字小宇宙》第二场班级读书会演示文稿
https://drive.google.com/file/d/1Mor5wtaHYmvL-Y6SMGUxHMgWIxfDDC4N/view?usp=sharing